阅读从娃娃抓起,《幼儿画报》《婴儿画报》21 天阅读“漂流”顺义站启动
阅读从娃娃抓起,《幼儿画报》《婴儿画报》21 天阅读“漂流”顺义站启动
阅读从娃娃抓起,《幼儿画报》《婴儿画报》21 天阅读“漂流”顺义站启动六一儿童节(értóngjié)来临之际,“2025年顺义区亲子阅读推广活动”日前在京(jīng)拉开帷幕。
此次活动(huódòng)由北京市(běijīngshì)顺义区教育委员会(wěiyuánhuì)、北京市顺义区妇女联合会、北京市顺义区关心下一代工作委员会、中国少年儿童新闻出版总社联合主办,以“期刊漂流润童心 亲子共读筑梦行”为主题,以《幼儿画报》《婴儿画报》为纽带,通过“期刊漂流阅读、21天阅读打卡活动、幼儿园主题活动、定制化(huà)配套服务”四位一体的(de)创新模式,覆盖全区58所幼儿园、25个(gè)镇、街,惠及3万余名学龄前儿童。
高洪波现场(xiànchǎng),中国作家协会原副主席、儿童文学委员会原主任高洪波以《亲子(qīnzǐ)共读如何种下“诗心”的(de)种子》为题,深入浅出地阐述(chǎnshù)了诗歌阅读(yuèdú)在孩子成长过程中的重要(zhòngyào)作用。他建议亲子共读分“三步走”:选对读物,如《婴儿画报》《幼儿画报》这类优质读物;家校社要营造良好的亲子共读氛围;家长找到好的阅读方法——增加亲子阅读的互动。
著名儿童文学作家、出版人白冰就《亲子共读的(de)多种方法》主题,分享了亲子共读过程中的经验和技巧。他以《婴儿(yīngér)画报》《幼儿画报》中的《猜猜谁来了》《黑和白》《换妈妈》等故事为例,强调婴幼儿(yīngyòuér)时期的亲子阅读(yuèdú)一定(yídìng)是游戏性(yóuxìxìng)的阅读,可以通过主角式阅读、复述式阅读、场景化阅读和创造性阅读等方法,激发孩子们的阅读兴趣,培养他们的阅读习惯。
沙龙环节(huánjié)。在“家校社协同下的亲子阅读新路径”沙龙环节,著名儿童文学作家、“蓝皮鼠和大脸猫之父”葛冰、著名儿童文学作家刘丙钧以及杨镇(yángzhèn)中心(zhōngxīn)幼儿园园长王红岩共同探讨(tàntǎo)了亲子阅读中的热点和难点问题。
葛冰围绕“文学性与教育性(jiàoyùxìng)如何双赢”这一议题,结合自身创作经历提出——创作要(yào)“精益求精”。他谈到(tándào)好的故事(gùshì)做到易懂和有趣有两难,一是要避免知识(zhīshí)、品质培养等内容的图解式、说明式表达;二是要注意,在给孩子讲安全(ānquán)自护知识时,要写得引人入胜。比如,“红袋鼠的自我保护故事”栏目中,曾用猫和老鼠的故事让孩子明白不能动插销,真正做到了寓教于乐。
刘丙钧针对(zhēnduì)“如何激发亲子互动(hùdòng)思考,增进阅读效果”的问题(wèntí),提出“互动式阅读三步曲”。他指出,在阅读中家长需要亲自介入、真情投入(tóurù),还要通过个性化语言转化激发孩子兴趣。同时,亲子阅读应避免过度提问,先让(ràng)孩子整体感受故事,再通过反复阅读加深理解,激发想象力。
赠书环节。在(zài)阅读“漂流”赠书环节,中国少年儿童新闻出版总社、顺义区(shùnyìqū)教育委员会、顺义区关心(guānxīn)下一代工作委员会、顺义区妇女联合会、四位(sìwèi)作家及顺义区社区教育中心,分别为顺义区各镇、街代表、托育园所、幼儿园代表赠送了《婴儿画报》《幼儿画报》阅读“漂流”期刊(qīkān)。
活动现场,顺义区妇女联合会代表、家长代表及幼儿园代表宣读(xuāndú)了《21天亲子共读(gòngdú)倡议》。
来源(láiyuán):北京日报客户端
六一儿童节(értóngjié)来临之际,“2025年顺义区亲子阅读推广活动”日前在京(jīng)拉开帷幕。
此次活动(huódòng)由北京市(běijīngshì)顺义区教育委员会(wěiyuánhuì)、北京市顺义区妇女联合会、北京市顺义区关心下一代工作委员会、中国少年儿童新闻出版总社联合主办,以“期刊漂流润童心 亲子共读筑梦行”为主题,以《幼儿画报》《婴儿画报》为纽带,通过“期刊漂流阅读、21天阅读打卡活动、幼儿园主题活动、定制化(huà)配套服务”四位一体的(de)创新模式,覆盖全区58所幼儿园、25个(gè)镇、街,惠及3万余名学龄前儿童。
高洪波现场(xiànchǎng),中国作家协会原副主席、儿童文学委员会原主任高洪波以《亲子(qīnzǐ)共读如何种下“诗心”的(de)种子》为题,深入浅出地阐述(chǎnshù)了诗歌阅读(yuèdú)在孩子成长过程中的重要(zhòngyào)作用。他建议亲子共读分“三步走”:选对读物,如《婴儿画报》《幼儿画报》这类优质读物;家校社要营造良好的亲子共读氛围;家长找到好的阅读方法——增加亲子阅读的互动。
著名儿童文学作家、出版人白冰就《亲子共读的(de)多种方法》主题,分享了亲子共读过程中的经验和技巧。他以《婴儿(yīngér)画报》《幼儿画报》中的《猜猜谁来了》《黑和白》《换妈妈》等故事为例,强调婴幼儿(yīngyòuér)时期的亲子阅读(yuèdú)一定(yídìng)是游戏性(yóuxìxìng)的阅读,可以通过主角式阅读、复述式阅读、场景化阅读和创造性阅读等方法,激发孩子们的阅读兴趣,培养他们的阅读习惯。
沙龙环节(huánjié)。在“家校社协同下的亲子阅读新路径”沙龙环节,著名儿童文学作家、“蓝皮鼠和大脸猫之父”葛冰、著名儿童文学作家刘丙钧以及杨镇(yángzhèn)中心(zhōngxīn)幼儿园园长王红岩共同探讨(tàntǎo)了亲子阅读中的热点和难点问题。
葛冰围绕“文学性与教育性(jiàoyùxìng)如何双赢”这一议题,结合自身创作经历提出——创作要(yào)“精益求精”。他谈到(tándào)好的故事(gùshì)做到易懂和有趣有两难,一是要避免知识(zhīshí)、品质培养等内容的图解式、说明式表达;二是要注意,在给孩子讲安全(ānquán)自护知识时,要写得引人入胜。比如,“红袋鼠的自我保护故事”栏目中,曾用猫和老鼠的故事让孩子明白不能动插销,真正做到了寓教于乐。
刘丙钧针对(zhēnduì)“如何激发亲子互动(hùdòng)思考,增进阅读效果”的问题(wèntí),提出“互动式阅读三步曲”。他指出,在阅读中家长需要亲自介入、真情投入(tóurù),还要通过个性化语言转化激发孩子兴趣。同时,亲子阅读应避免过度提问,先让(ràng)孩子整体感受故事,再通过反复阅读加深理解,激发想象力。
赠书环节。在(zài)阅读“漂流”赠书环节,中国少年儿童新闻出版总社、顺义区(shùnyìqū)教育委员会、顺义区关心(guānxīn)下一代工作委员会、顺义区妇女联合会、四位(sìwèi)作家及顺义区社区教育中心,分别为顺义区各镇、街代表、托育园所、幼儿园代表赠送了《婴儿画报》《幼儿画报》阅读“漂流”期刊(qīkān)。
活动现场,顺义区妇女联合会代表、家长代表及幼儿园代表宣读(xuāndú)了《21天亲子共读(gòngdú)倡议》。
来源(láiyuán):北京日报客户端





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